과천외고 영어 90초 구두 설명법: 정답·근거·규칙을 말로 연결하기
연결 실전문제 5

① 정답이다. 버스와 안내 문자가 동시에 도입됐으므로 개선 전체를 눈에 띄는 버스 하나에 돌리기 전에 요인을 구분해야 한다.

② 버스가 문자보다 항상 효과가 작다는 비교는 없다.

③ 예약 누락 감소만으로 버스의 독립적 효과가 입증되지는 않는다.

④ 버스를 쓰고도 놓친 사례를 제외하지 않고 불완전한 효과를 판단하는 근거로 삼는다.

⑤ 문자 수신과 실제 버스 이용을 함께 기록하려 하므로 이용 기록이 필요 없다는 설명은 틀리다.

① 버스에 귀속할 환자 수를 최대화하려는 것이 아니라 정확히 기여도를 식별하려는 것이다.

② 정답이다. 진료 시간과 문자 접근성을 비슷하게 맞추면 버스의 효과를 가릴 다른 차이를 줄일 수 있다.

③ 모든 누락이 교통 탓이라는 전제는 본문에 없으며 문자도 영향을 줄 수 있다.

④ 출석 기록을 선호도 조사로 대체하지 않는다.

⑤ 문자가 너무 늦게 도입됐다는 주장은 없다.

① 첫 달에 예약 누락이 줄었으므로 출석이 개선됐다는 설명은 일치한다.

② 병원은 같은 달에 안내 문자를 시작했다.

③ 문자 수신자 중 버스를 이용하지 않은 사람이 있었다고 한다.

④ 정답이다. 버스를 이용하고도 예약을 놓친 환자가 있었다.

⑤ 위원회는 실제 버스 이용자를 기록하려 했다.

① 진료 시간 변경이 시행됐다는 내용은 없다.

② 병원이 문자를 중단한 것이 아니라 같은 달에 시작했다.

③ 정답이다. 가장 눈에 띄는 변화는 새로 도입한 주말 병원행 버스이다.

④ 누락은 증가한 것이 아니라 감소했다.

⑤ 치료 분류 방식의 변경은 언급되지 않았다.

① 한 명이 실패했다고 다른 사람에게도 이익이 없었다는 뜻은 아니다.

② 눈에 잘 보이는지와 문자 효과를 배제할 수 있는지는 별개의 문제이다.

③ 버스를 안 탄 문자 수신자가 한 명 있다고 개선 전체가 문자 때문이라고 확정할 수 없다.

④ 두 개입의 기여도가 정확히 같다는 수치는 없다.

⑤ 정답이다. 일부 버스 이용자가 놓쳤더라도 다른 이용자의 출석을 도왔을 가능성은 남는다.