과천외고 예비고1,
입시부터 차근차근.

과천 거주 여부만으로 판단하면 안 됩니다. 공통 자격에는 경기도 소재 중학교 졸업예정자 등이 포함됩니다. 졸업자·검정고시·타 시도 재학·귀국학생은 각각 적용 조건이 다르므로 자기 상황에 해당하는 항목을 먼저 찾으세요.

일반전형의 공통 자격과 지역우수자전형은 별도입니다. 지역우수자는 과천시 소재 중학교 졸업예정자 요건과 전편입 시점 조건 등을 추가로 확인해야 합니다. ‘경기도 거주’가 필요한 유형은 주민등록만이 아니라 실제 거주 조건도 원문에서 대조해야 합니다.

공식 근거: 모집요강 2·8쪽. 개인별 자격 판정은 학교에 확인해야 합니다.

아닙니다. 출력한 원서와 필요한 서류를 기한 내 학교에 제출해야 최종 접수 처리됩니다. 온라인 접수 화면의 완료와 학교의 서류 접수 완료를 다른 단계로 구분하세요.

서류 제출은 직접 방문이 원칙이며 주말·공휴일에는 방문 접수를 하지 않습니다. 평일 방문 접수 시간과 마지막 날 마감 시각이 다릅니다. 마지막 날에는 온라인 접수와 서류 제출 모두 17:00 마감이므로 서류 보완 시간을 남기는 것이 좋습니다.

• 담임교사 확인·학교장 직인 등 서류별 요구 사항을 원문과 대조하기
• 학교생활기록부의 입시용 출력 방식과 원본·도말본 구분 확인하기
• 접수증·수험표를 따로 보관하고 다음 단계 공지 확인하기

공식 근거: 모집요강 2·3·7·17쪽. 전형별 추가 서류는 별도 확인이 필요합니다.

국내 중학교 4개 학기 성취도 환산에서 A는 학기당 40점, B는 36점입니다. 중2 1학기부터 중3 2학기까지의 영어 성취도를 합산합니다.

• A40점
• B36점
• C32점
• D28점
• E24점

예를 들어 A·A·A·B라면 영어 환산점수는 156점으로, 모두 A인 경우와 4점 차이입니다. 이는 영어 환산의 계산 예시이지 합격 가능성 예측이 아닙니다. 출결 감점은 별도이며, 일부 학기 성적이 없거나 검정고시인 경우에는 별도의 환산 규칙을 적용합니다.

공식 근거: 모집요강 4·5쪽. 원점수나 반 석차를 이 환산표에 대입하지 않습니다.

면접이 중요하지만 특정 점수 차이를 반드시 뒤집는다고 말할 수는 없습니다. 1단계는 영어 내신 160점과 출결 감점, 2단계는 자기소개서 및 면접 40점으로 구성되며 최종은 두 단계 성적을 합산합니다.

요강상 1단계는 학과별 모집 정원의 2배수를 선발하며 합격선 동점자는 모두 선발합니다. 면접을 준비하기 전에 먼저 자신의 전형에서 1단계 자료가 정확히 산출·제출됐는지 점검해야 합니다. 다른 지원자의 면접 점수나 당해 지원 분포를 모르는 상태에서 ‘몇 점이면 역전’이라고 계산하는 것은 근거가 부족합니다.

공식 구조: 모집요강 4·6쪽. 준비 방향은 교육연구팀의 학습 조언이며 학교의 면접 채점표를 의미하지 않습니다.

완성 문장부터 외우지 말고 본인이 실제로 한 행동을 정리하세요. 공식 서식은 띄어쓰기를 제외한 1,500자 이내이며, 꿈과 끼 관련 항목 1,100자와 인성 항목 400자로 나뉩니다. 학교 특성과 연결한 지원동기·입학 후 활동·진로 계획도 자신의 경험과 이어져야 합니다.

1. 상황: 실제로 해결하려고 했던 학습 문제 또는 협력 상황을 한 문장으로 적습니다.
2. 행동: ‘열심히 했다’ 대신 본인이 선택하고 실행한 방법을 적습니다.
3. 점검: 효과를 어떻게 확인했고 어떤 부분을 바꿨는지 적습니다.
4. 연결: 그 경험이 지원동기와 앞으로의 학습에 어떤 의미가 있는지 설명합니다.

공식 서식·분량: 모집요강 24·25쪽. 작성 순서는 교육연구팀의 준비 조언입니다. 자기소개서는 지원자 본인이 작성해야 합니다.

넣지 말아야 할 내용을 먼저 걸러야 합니다. 공식 유의사항은 각종 인증시험 점수, 교과 점수·석차, 교내외 대회 입상, 자격증, 영재교육 관련 이력 등을 제한합니다. 부모·친인척의 사회경제적 지위나 본인의 인적사항을 암시하는 내용도 주의해야 합니다. 우회적으로 쓰는 것도 안전한 방법이 아닙니다.

이 제한을 피하려고 표현만 은근히 바꾸기보다, 실제 학습 과정과 선택을 설명하는 문장으로 돌아오세요. 초안에 숫자·시험 이름·상 이름·기관명·가족 직업이 있다면 각각 왜 필요한지 묻고 학교 원문의 금지 항목과 대조합니다.

공식 근거: 모집요강 24쪽. 민감하거나 애매한 항목은 학교 입학홍보부에 직접 확인하세요.

경험의 사실관계와 선택 이유를 질문이 달라져도 설명하는 연습이 먼저입니다. 공식 요강은 자기주도학습과 인성 영역의 개별 면접을 안내합니다. 아래는 실제 출제문항이나 공식 채점기준이 아닌 준비 방법입니다.

1. 자기소개서 한 경험을 골라 ‘목표–실행–점검–수정’ 네 칸으로 나눕니다.
2. 각 칸을 가리고 자신의 말로 설명합니다. 기억이 흐릿한 부분은 꾸미지 말고 당시 기록과 대조합니다.
3. ‘다른 방법은 없었나?’, ‘함께한 사람의 의견은 무엇이었나?’를 추가로 묻습니다.
4. 답변이 길어지면 핵심 선택 하나와 그 근거 하나를 먼저 말한 뒤 설명을 붙입니다.

문장이 유창한지만 보지 말고 질문에 답했는지, 실제 행동이 들어 있는지, 앞뒤 설명이 일치하는지 점검하세요. 부모가 써 준 답변을 암기하는 방식은 본인의 사고 과정을 확인하는 데 도움이 되지 않습니다.

공식 평가 영역: 모집요강 6쪽. 세부 연습과 자기 점검은 교육연구팀 제안입니다.

많이 읽는 것보다 읽은 문장의 근거를 설명하고 다시 쓸 수 있는지 먼저 확인하세요. 입시 면접 준비와 재학생 영어 내신은 따로 계획해야 합니다. 아직 받지 않은 고1 교과서·시험 범위를 올해 확정 내용처럼 선행하지 않습니다.

1. 어휘: 뜻만 외우지 말고 같은 단어가 문장에서 어떤 의미로 쓰였는지 표시합니다.
2. 구문: 주어·동사와 절의 경계를 찾고, 수식어를 떼어 핵심 문장을 말합니다.
3. 독해: 답을 고른 뒤 근거 한 문장과 오답을 지우는 이유를 남깁니다.
4. 쓰기: 핵심 내용을 한 문장으로 옮긴 뒤 의미 누락·동사 형태·철자를 검산합니다.

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지원 절차는 함께 점검하고, 경험과 답변은 학생의 것으로 남겨주세요. 일정·서류를 놓치지 않도록 돕는 것과 자기소개서를 대신 쓰는 것은 다릅니다.

• “인터넷 접수와 서류 제출을 각각 완료했니?”처럼 처리 단계를 분리해 묻기
• “그때 네가 직접 바꾼 방법이 뭐였니?”처럼 실제 행동을 확인하기
• “모르는 질문을 받으면 어떤 사실부터 설명할 수 있니?”처럼 암기 대신 이해 점검하기
• “입학 후 사용할 교재나 범위를 학교에서 받았니?”처럼 확인된 자료와 예상을 구분하기

성적표·생활기록부 원본은 공개 게시판에 공유하지 마세요. 지원 자격이나 서류의 개별 판단이 필요하면 학교 공식 상담을 이용하고, 영어 학습 상담은 개인정보를 최소화한 상태에서 진행하세요.

교육연구팀의 준비 체크리스트입니다. 학교 공식 접수 안내나 개별 지원 자격 판정을 대신하지 않습니다.