과천외고 영어 오답: each·every·all의 분배와 전체 범위를 가르는 법

1. 각 학생의 봉투

자체 제작 영어 사례: Each student received an envelope, but all the letters were placed in one shared box.

볼 것과 근거. Each student는 개인별 봉투 수령, all the letters는 편지 전체의 공동 보관입니다.

판정 과정. 개별 배분과 전체 집합이 같은 문장에 공존합니다.

가장 가까운 오답. Each student received the shared box는 봉투와 상자를 바꿉니다.

2. 서가마다 다른 열쇠

자체 제작 영어 사례: Each of the cabinets has a separate key; all the keys hang on one ring.

볼 것과 근거. Each of the cabinets의 핵심 주어는 each이며 has가 단수입니다.

판정 과정. 사물마다 열쇠가 따로 있어도 열쇠 전체가 한 고리에 걸릴 수 있습니다.

가장 가까운 오답. Each of the cabinets have는 cabinets의 복수형에 끌려 동사를 바꿉니다.

3. 모든 줄에 물 주기

자체 제작 영어 사례: Every row received water, but not every plant in each row survived.

볼 것과 근거. Every row와 not every plant가 서로 다른 분모입니다.

판정 과정. 모든 줄에 물을 줬다는 사실은 모든 개별 식물의 생존을 뜻하지 않습니다.

가장 가까운 오답. All plants survived는 not every plant와 직접 충돌합니다.

4. 공동 붓과 개인 붓

자체 제작 영어 사례: All the artists shared one broad brush, whereas each artist kept a fine brush of their own.

볼 것과 근거. all the artists의 공동 사용과 each artist의 개별 소유가 분리됩니다.

판정 과정. 넓은 붓 하나는 집단이 함께 쓰고 가는 붓은 사람마다 하나씩 보관합니다.

가장 가까운 오답. Each artist owned the broad brush는 shared one을 개별 소유로 바꿉니다.

5. 배마다 구명조끼

자체 제작 영어 사례: Every boat carried life jackets, and each passenger received one before boarding; however, not all boats left the harbor.

볼 것과 근거. every boat의 비치, each passenger의 수령, not all boats의 출항 제한이 다릅니다.

판정 과정. 준비와 탑승 절차가 전체에 적용돼도 실제 출항은 일부로 제한됩니다.

가장 가까운 오답. All boats departed because every boat carried jackets는 준비를 결과로 올립니다.

다섯 사례를 한 장의 근거표로 합치기

첫째 사례의 판정 기준은 개별 배분과 전체 집합이 같은 문장에 공존합니다. 둘째 사례에서는 사물마다 열쇠가 따로 있어도 열쇠 전체가 한 고리에 걸릴 수 있습니다. 두 결론을 같은 말로 줄이지 말고 무엇을 관찰했고 무엇을 보류했는지 각각 적습니다.

셋째 사례에서는 Every row와 not every plant가 서로 다른 분모입니다. 넷째 사례에서는 all the artists의 공동 사용과 each artist의 개별 소유가 분리됩니다. 다섯째 사례까지 이어 읽으면 공통 규칙이 단순 암기가 아니라 지문마다 다르게 작동한다는 점이 보입니다. 수량어가 사람·물건 각각에 적용되는지 집단 전체에 적용되는지, 뒤의 단수·복수 명사와 술어를 함께 확인한다.

6. 각 학생의 봉투의 다른 조건

새 영어 사례: Each guest received a map, while all maps came from one printer.

달라진 조건과 판단: 학생마다 봉투가 두 개라는 변형에서는 each가 사람을 분배한다는 사실은 유지합니다. 새 문장이 추가한 조건에만 결론을 수정하고 원문에 없던 사실은 넣지 않습니다.

서술형 전환: Individual receipt and common source are different relations.

강한 오답 반박: Each student received the shared box는 봉투와 상자를 바꿉니다. 처음의 오답이 새 지문에서도 같은 어구와 충돌하는지는 다시 검산해야 합니다.

7. 서가마다 다른 열쇠의 다른 조건

새 영어 사례: Each of the shelves has a label; all the labels were printed yesterday.

달라진 조건과 판단: 고리가 두 개로 바뀌면 전체 보관 정보만 고치고 개별 열쇠 관계는 남깁니다. 새 문장이 추가한 조건에만 결론을 수정하고 원문에 없던 사실은 넣지 않습니다.

서술형 전환: Each controls singular agreement; all describes the labels together.

강한 오답 반박: Each of the cabinets have는 cabinets의 복수형에 끌려 동사를 바꿉니다. 처음의 오답이 새 지문에서도 같은 어구와 충돌하는지는 다시 검산해야 합니다.

8. 모든 줄에 물 주기의 다른 조건

새 영어 사례: Every room was checked, but not every window was opened.

달라진 조건과 판단: 일부 줄에만 물을 준 새 기록에서는 every row 결론을 철회합니다. 새 문장이 추가한 조건에만 결론을 수정하고 원문에 없던 사실은 넣지 않습니다.

서술형 전환: Rooms and windows are distinct denominators.

강한 오답 반박: All plants survived는 not every plant와 직접 충돌합니다. 처음의 오답이 새 지문에서도 같은 어구와 충돌하는지는 다시 검산해야 합니다.

9. 공동 붓과 개인 붓의 다른 조건

새 영어 사례: All the singers used one piano; each singer kept a separate score.

달라진 조건과 판단: 가는 붓 일부가 분실됐다는 변형에서는 개별 소유의 현재 상태를 재확인합니다. 새 문장이 추가한 조건에만 결론을 수정하고 원문에 없던 사실은 넣지 않습니다.

서술형 전환: The piano is shared; the scores are distributed.

강한 오답 반박: Each artist owned the broad brush는 shared one을 개별 소유로 바꿉니다. 처음의 오답이 새 지문에서도 같은 어구와 충돌하는지는 다시 검산해야 합니다.

10. 배마다 구명조끼의 다른 조건

새 영어 사례: Every vehicle had a permit, each driver received a badge, yet not all departed.

달라진 조건과 판단: 날씨 때문에 더 많은 배가 대기하는 변형에서도 구명조끼 규칙과 출항 기록을 따로 읽습니다. 새 문장이 추가한 조건에만 결론을 수정하고 원문에 없던 사실은 넣지 않습니다.

서술형 전환: Preparation does not prove departure.

강한 오답 반박: All boats departed because every boat carried jackets는 준비를 결과로 올립니다. 처음의 오답이 새 지문에서도 같은 어구와 충돌하는지는 다시 검산해야 합니다.

each of 뒤 복수형은 주어의 핵심이 아니다

Each of the cabinets has a separate key에서 cabinets가 복수로 보여도 유한동사 has는 each와 일치합니다. of 이하 집단은 각 항목이 무엇인지 지정합니다. “캐비닛들이”만 보고 have를 쓰면 겉으로 가까운 명사를 핵심 주어로 바꿉니다.

Every cabinet has도 단수형을 쓰지만 의미를 완전히 같은 것으로 처리하지는 않습니다. each는 개별 대상을 하나씩 보는 느낌이 강하고 every는 집단의 각 구성원 모두를 포괄합니다. 실제 지문에서 배분 관계와 예외가 있는지 확인한 뒤 선택하세요.

all은 집단 전체와 각자의 소유를 구별해야 한다

All the artists shared one broad brush는 여러 사람이 붓 하나를 함께 썼다는 말입니다. Each artist kept a fine brush of their own은 각자 별도의 붓을 갖고 있었다는 말입니다. all과 each를 한국어 “모두” 하나로 옮기면 도구의 수와 소유자가 바뀝니다.

서술형에서는 broad brush was shared, fine brushes were individual이라고 두 행에 나눠 씁니다. 처음 답이 맞더라도 붓 개수를 잘못 설명하면 같은 문장형의 새 사례에서 오답이 나옵니다. 24시간 뒤 열쇠와 장갑처럼 다른 물건으로 바꾸어 재시험하세요.

every의 준비가 all의 결과를 보장하지 않는다

Every boat carried life jackets와 each passenger received one은 안전 준비입니다. 그러나 not all boats left the harbor는 실제 출항 결과를 제한합니다. 준비가 갖춰졌다는 사실을 출항의 충분조건으로 읽으면 날씨나 운항 결정이라는 다른 조건을 지웁니다.

선지에서 every와 all의 대상을 같은 boats로 유지해도 동사를 carried에서 left로 바꾸면 의미가 달라집니다. 수량어만 밑줄 치지 말고 동사까지 한 묶음으로 비교하세요. 하·중 문항의 수일치가 상·수능 이상 문항의 논리 범위로 이어지는 지점입니다.

수량어 뒤의 명사와 동사를 함께 표시하기

Each of the cabinets has a separate key에서 cabinets가 바로 앞에 보이기 때문에 have를 고르고 싶어집니다. 그러나 of 이하 복수형은 each가 가리키는 집합을 지정하고, 문장 중심의 분배 단위는 each입니다. 영어 동사가 단수 has인 이유를 설명한 뒤에야 열쇠가 각각 몇 개인지 말해야 합니다. 겉으로 가장 가까운 명사를 주어라고 정하는 습관은 관계절과 긴 전치사구에서도 같은 오류를 만듭니다.

All the artists shared one broad brush와 each artist kept a fine brush를 합치면 붓의 총량이 달라집니다. 넓은 붓은 집단이 하나를 공유했고 가는 붓은 개인별입니다. 둘 다 한국어로 “모두 붓을 썼다”라고 줄이면 선지가 바꾼 소유와 분배를 놓칩니다. 선지 판단표에는 대상 집단, 물건의 수, 소유 또는 사용 관계를 별도 열로 두고 불일치 행에 표시합니다.

Every boat carried life jackets가 참이고 each passenger received one도 참이어도 all boats departed는 거짓일 수 있습니다. 안전 준비는 출항에 필요한 조건일 수 있지만 출항의 확정 결과가 아닙니다. not all은 적어도 하나가 떠나지 않았다는 범위를 남기며 어떤 배도 떠나지 않았다는 none과도 다릅니다. 하나의 영어 문장에 every·each·not all이 같이 나오면 각각 다른 동사에 붙여 해석한 다음 순서를 복원하세요.

4점 자가채점과 통과선

수량어 범위 1점, 핵심 주어 1점, 배분 대상 1점, 오답 충돌 근거 1점. 각 항목을 학생 스스로 근거 문장으로 설명할 때만 1점을 줍니다. 답 번호만 맞혀서는 통과가 아닙니다.

학교의 공식 배점이 아니라 자기 점검입니다. 수량어 범위 1점, 핵심 주어 1점, 배분 대상 1점, 오답 충돌 근거 1점. 총 4점이어도 가장 강한 오답의 충돌 어구를 말하지 못하면 그 문항은 다음 날 다시 풉니다.

20~30분 당일 훈련

첫 5분에는 첫 사례의 발문 대상과 핵심 영어 어구를 표시합니다. 다음 7분에는 둘째·셋째 사례의 주어와 조건을 대조합니다. 다음 8분에는 넷째 사례의 가장 강한 오답이 바꾼 한 단어를 적습니다. 마지막 5분에는 다섯째 사례를 한 문장으로 설명하고 전용 문제를 풉니다. 수량어가 사람·물건 각각에 적용되는지 집단 전체에 적용되는지, 뒤의 단수·복수 명사와 술어를 함께 확인한다.

끝나면 이 글의 전용 실전형 문제를 풉니다. 네 문항을 모두 고른 뒤 제출하고 근거 해설을 확인하세요. 80점 미만이면 틀린 문항의 핵심 판단 한 가지를 원문 문장으로 되돌립니다.

24~48시간 재시험

24~48시간 뒤 기존 해설을 가리고 다섯째 사례의 새 조건을 읽습니다. 발문·최소 근거·강한 오답을 혼자 말하고, 이 글의 새 영어 사례에 적용합니다. 답을 기억하는 것과 새 근거를 판단하는 것은 다른 결과로 기록합니다.

첫 풀이의 번호를 가리고 새 영어 문장을 읽은 뒤 발문, 근거, 강한 오답을 순서대로 적습니다. 날씨 때문에 더 많은 배가 대기하는 변형에서도 구명조끼 규칙과 출항 기록을 따로 읽습니다.

7일 계획에서 매일 남길 산출물

1일차에는 첫 사례의 기준을 표시하고, 2일차에는 둘째 사례의 다른 행위자·대상을 분리합니다. 3일차에는 셋째 사례의 강한 오답을 반박하고, 4일차에는 넷째 사례를 서술형으로 바꿉니다. 5일차에는 전용 문제를 제한 시간에 풀고, 6일차에는 새 조건을 적용합니다. 7일차에는 다섯째 사례를 무힌트로 설명합니다.

하루의 통과 표시는 읽은 쪽수가 아니라 스스로 쓴 근거·반박·새 문장의 결과에 붙입니다. 설명이 막히면 Each student는 개인별 봉투 수령, all the letters는 편지 전체의 공동 보관입니다.

학생 설명 대본과 학부모 확인 질문

학생 설명 대본: “원문에서 Each student는 개인별 봉투 수령, all the letters는 편지 전체의 공동 보관입니다. 그래서 개별 배분과 전체 집합이 같은 문장에 공존합니다. 가장 가까운 오답은 Each student received the shared box는 봉투와 상자를 바꿉니다.” 학부모 확인 질문: “어느 영어 어구가 근거니?”, “다른 선택지는 어느 단어 때문에 틀리니?”, “이틀 뒤 새 문장에서도 설명할 수 있니?”

설명이 길어져도 결정적 영어 어구를 손으로 짚지 못하면 원문으로 돌아갑니다. 학생이 첫 답과 수정 답을 둘 다 보존하면 어느 말 때문에 판단이 바뀌었는지 확인할 수 있습니다.

공부하면서 가장 자주 막히는 지점

each of 뒤의 복수 명사를 동사의 주어로 옮기거나 all을 각각 하나씩의 배분으로 읽으면 일치와 사실 범위를 함께 틀린다. 첫 답 옆에 원문과 충돌하는 선택지의 한 어구를 표시하고 수정 이유를 적습니다.

같은 범주의 다른 예문이 필요하면 오답 점검 게시판에서 관련 검색 보기를 사용합니다. 해당 글을 펼칠 때는 오늘 발견한 오류 코드와 실제로 연결되는 예문부터 고릅니다.

FAQ: 실제 복습에서 묻는 질문

왜 틀리나요? each of 뒤의 복수 명사를 동사의 주어로 옮기거나 all을 각각 하나씩의 배분으로 읽으면 일치와 사실 범위를 함께 틀린다. 이 글의 첫 사례에서 Each student received the shared box는 봉투와 상자를 바꿉니다.

무엇부터 보나요? 수량어가 사람·물건 각각에 적용되는지 집단 전체에 적용되는지, 뒤의 단수·복수 명사와 술어를 함께 확인한다. 통과 기준은? 수량어 범위 1점, 핵심 주어 1점, 배분 대상 1점, 오답 충돌 근거 1점. 새 문장에서 네 항목을 무힌트로 설명할 수 있어야 합니다.