핵심 표현과 판정 순서
across는 넓은 면이나 경계를 가로지르는 이동, through는 둘러싸인 공간의 내부를 지나가는 이동, along은 길이나 가장자리를 따라가는 이동에 초점을 둡니다. 실제 그림의 경로와 기준 물체를 함께 확인합니다.
볼 것 → 판단 순서 → 복습 행동: 발문 대상 확인 → 기준 물체와 이동 경로 표시 → across·through·along의 공간 관계 대입 → 경로를 바꾼 선지 반박 → 새 그림을 한 문장으로 설명
그림에서 글로: 오늘의 판단 순서
발문 대상 확인 → 기준 물체와 이동 경로 표시 → across·through·along의 공간 관계 대입 → 경로를 바꾼 선지 반박 → 새 그림을 한 문장으로 설명
온실 다리와 유리 터널
자체 제작 영어 사례. The visitors walked across the bridge and then through the glass tunnel. 다리는 양편을 잇고 터널은 사람을 둘러쌉니다. 두 이동을 같은 “지나가다”로 번역하면 그림의 구조를 버리게 됩니다.
across the bridge는 다리의 양쪽을 잇는 건넘이며 through the tunnel은 입구에서 출구로 내부를 통과한 사실입니다. 첫 동작과 둘째 동작을 분리해 두 개의 화살표로 그리세요.
그럴듯한 오답. 두 구간을 모두 along이라고 쓰면 터널 내부 통과와 다리 건넘을 설명하지 못합니다.
새 사례 변형. 교량을 보행로로, 터널을 실내 통로로 바꾼 뒤 경로의 모양을 다시 그려 보세요.
운하를 건너는 배
자체 제작 영어 사례. A small boat moved across the canal while another sailed along the bank. 두 배 모두 물 가까이에 있지만 한 척은 운하의 양편을 건너고 다른 척은 물가와 나란히 갑니다.
across의 기준은 canal의 폭이고 along의 기준은 bank가 뻗은 방향입니다. 명사 canal과 bank를 따로 네모 친 뒤 각 배의 방향을 비교하세요.
그럴듯한 오답. 두 배가 모두 강 근처라는 이유만으로 같은 전치사를 고르면 경로 차이를 잃습니다.
새 사례 변형. 운하 대신 넓은 호수와 호숫가 산책로를 넣어 방향을 재판정하세요.
복도의 안쪽 이동
자체 제작 영어 사례. The guide led the class through the narrow corridor to the courtyard. courtyard는 도착지일 뿐, corridor가 실제로 지나간 좁은 내부 공간입니다.
through는 통로가 양옆으로 둘러싼 내부 이동을 묘사합니다. 도착 명사와 경로 명사를 두 색으로 표시하면 전치사의 목적어가 분명해집니다.
그럴듯한 오답. across the courtyard라고 바꾸면 아직 도착하기 전 통로 이동을 마당 횡단으로 바꿉니다.
새 사례 변형. 복도 대신 아치형 통로를 넣고 입구·출구를 표시하세요.
지붕 있는 역 통로
자체 제작 영어 사례. Passengers hurried through the covered passage and across the open platform. covered passage와 open platform은 사진 안에서 질감이 달라 보이지만 핵심은 둘러싸임과 건넘입니다.
첫 구간은 passage의 내부, 둘째는 platform의 넓은 면을 가로지릅니다. 명사마다 경계가 어디인지 먼저 표시하고 이동선을 덧그리세요.
그럴듯한 오답. open이라는 형용사만 보고 along을 선택하면 승강장 한쪽에서 다른 쪽으로 건넌 움직임을 놓칩니다.
새 사례 변형. 승강장 가장자리를 따라 걷는 새 상황으로 바꿔 along을 써 보세요.
정원 시냇물과 돌길
자체 제작 영어 사례. The child stepped across the stream and continued along the stone path. 시냇물과 돌길이 만나는 지점에서 동작이 바뀝니다. 사진 한 장을 한 문장으로 뭉개지 않습니다.
across the stream은 맞은편 도착, along the path는 길의 방향을 따른 이동입니다. 접속사 and를 경계로 이동의 기준 물체를 두 개로 나눕니다.
그럴듯한 오답. along the stream으로 고치면 개울을 건넌 사실 대신 물가를 따라간 것으로 바뀝니다.
새 사례 변형. 돌길에 터널을 추가하고 세 전치사를 순서대로 써 보세요.
서가 사이 통로
자체 제작 영어 사례. The librarian moved through the aisle between two rows of shelves. 선반 두 줄 사이의 aisle은 통과하는 공간이지 선반 위를 건너는 면이 아닙니다.
through the aisle은 통로 안쪽을 지나가는 그림과 일치합니다. between은 선반과 통로의 위치를 설명하고 through는 사람의 이동을 설명합니다.
그럴듯한 오답. between과 through를 같은 기능으로 취급하면 정적인 위치와 동적인 경로가 섞입니다.
새 사례 변형. 선반 한 줄을 따라 걷는 장면으로 바꾸고 along the shelves를 비교하세요.
산길과 짧은 터널
자체 제작 영어 사례. Hikers followed the ridge path before passing through a short tunnel. 능선 길을 따라가는 앞 동작과 산속 통로를 관통하는 뒤 동작의 시간 순서가 있습니다.
followed the path는 along의 뜻과 가깝고 passed through는 내부 통과를 명시합니다. before를 기준으로 경로뿐 아니라 사건 순서도 적습니다.
그럴듯한 오답. 터널을 건넜다는 말만 보고 across로 바꾸면 터널의 내부라는 정보가 빠집니다.
새 사례 변형. 터널 대신 능선 사이 다리를 넣고 across가 필요한 이유를 설명하세요.
수족관 해저 통로
자체 제작 영어 사례. The students walked through the transparent tunnel under the aquarium. 눈앞에 물이 보여도 학생이 물을 가로질러 헤엄친 것은 아닙니다.
학생의 몸은 투명한 터널 내부에 있고 under는 터널의 위치를 덧붙입니다. 행위자·실제 통과 공간·배경 위치를 따로 표시합니다.
그럴듯한 오답. across the water는 학생이 물 표면을 직접 횡단한 것처럼 만들어 장면과 충돌합니다.
새 사례 변형. 물이 없는 전시관 통로로 바꿔도 through가 남는지 확인하세요.
시장 골목과 광장
자체 제작 영어 사례. A cyclist rode along the market lane, then across the square. lane은 방향을 제공하는 선형 통로이고 square는 넓은 면입니다.
along은 길의 결을 따라가는 이동, across는 광장을 가로질러 다른 편에 닿는 이동입니다. then을 기준으로 두 이동을 화살표 두 개로 나눕니다.
그럴듯한 오답. across the lane이라고 하면 골목 폭을 건너는 뜻으로 바뀌어 의도된 진행 방향과 다릅니다.
새 사례 변형. 광장을 둘러싸는 회랑을 추가하고 through와 비교하세요.
학교 회랑 종합
자체 제작 영어 사례. The students crossed the courtyard, went through the arcade, and walked along the garden wall. crossed는 across에 해당하는 횡단을 동사로 표현하고, 나머지 두 구간은 서로 다른 공간 관계를 드러냅니다.
courtyard는 넓은 면, arcade는 안쪽 통로, wall은 따라갈 선형 기준입니다. 각 동사의 목적어를 그림에 붙인 뒤 순서를 보존해 짧은 길 안내를 영작합니다.
그럴듯한 오답. 목적지가 도서관이라는 정보만으로 세 경로를 하나로 줄이는 요약은 중간 경로를 삭제합니다.
새 사례 변형. 세 구간의 순서를 바꾼 그림을 그려 영어 안내도 함께 고치세요.
11. 출제유형과 오늘의 예시를 분리하기
보유 과년도 분석에서 전치사와 이미지 묘사 유형을 확인했습니다. 그러나 이 글의 다리·터널·광장은 자체 제작 설명 사례입니다. 실제 올해 문항 번호, 배점, 그림, 정답으로 읽어서는 안 됩니다.
원문 문제의 선명한 영역과 정답을 함께 재대조할 수 있는 날에만 실제 문항 분석 형식으로 씁니다. 지금은 공간 관계를 검산하는 방법을 익히는 것이 목표입니다.
12. 사진을 먼저 본 뒤 발문을 읽으면 생기는 오류
그림에서 눈에 띄는 터널을 보았다고 발문이 터널을 묻는 것은 아닙니다. 어느 사람이나 물체의 경로를 묻는지 발문에서 표시한 다음 이동선을 찾습니다.
서로 다른 두 사람이 같은 장소에 있으면 행위자를 바꾸는 오답이 가장 강합니다. 전치사가 맞아도 움직인 주체가 다르면 선택하지 않습니다.
13. across와 along의 가장 가까운 오답
강가를 걷는 사진에서 across the river와 along the river는 모두 river를 포함합니다. 그러나 전자는 물의 양편을 건너고 후자는 물과 나란히 갑니다.
정답을 고르기 전 두 선지를 각각 간단한 화살표로 그려 보세요. 그릴 수 없는 경로가 아니라면 사진 속 선이 어느 쪽인지 재확인합니다.
14. through와 across가 모두 가능한 장소
공원 안을 가로질러 갔다고 할 때 맥락에 따라 across the park와 through the park가 모두 가능할 수 있습니다. 공원을 넓은 면으로 보느냐 둘러싼 구역으로 보느냐의 관점이 다릅니다.
시험형 사진 문제는 발문·선지·실제 경로가 한 해석을 더 정확하게 지지하는지 확인해야 합니다. 전치사를 기계적 한글 대응표로 채점하지 않습니다.
15. 전치사와 행위자의 동사를 결합하기
The cyclist rode along the lane에서 rode는 이동이고 lane은 선형 기준입니다. The sign stood along the lane이라면 표지판의 분포 위치를 뜻할 수 있어 이동 경로 문제와 다릅니다.
이미지 속 이동 전후의 상태가 없다면 움직임을 만들어 넣지 않습니다. 주어와 동사, 전치사 목적어를 한 묶음으로 검산합니다.
16. 대표 오답을 세 갈래로 나누기
첫째 along을 across로 바꾸어 방향을 회전시키는 오답, 둘째 through를 across로 바꾸어 내부 통과를 표면 횡단으로 바꾸는 오답, 셋째 두 이동의 순서를 뒤집는 오답입니다.
전치사 한 단어만 고치면 되는지, 행위자와 사건 순서까지 고쳐야 하는지 다른 색으로 기록합니다. 다음 그림에서는 같은 오류 이름만 보고 다시 맞힙니다.
17. 서술형 길 안내로 전환하기
“광장을 건너 회랑 안을 지나 벽을 따라가라”는 Cross the square, go through the arcade, and walk along the wall이라고 쓸 수 있습니다. 세 목적어와 순서를 빠뜨리면 그림 설명이 달라집니다.
한국어 번역이 자연스러운지만 보지 말고 새 영어 문장을 역으로 그림에 그려 보세요. 그림과 다시 맞아야 서술형 답안이 완성됩니다.
18. 이미지를 24시간 뒤 다시 사용할 때
처음에는 장소의 이름을 붙이고 전치사를 고릅니다. 다음 날에는 그림의 배경을 가리고 경로 화살표만 보며 표현을 회수합니다. 이틀 뒤에는 같은 장소에서 경로를 회전시켜 전치사를 바꿉니다.
정답을 외운 학생은 기존 그림에는 강하지만 회전된 경로에는 흔들립니다. 새 이동선으로 바뀐 문장을 직접 쓸 수 있어야 통과입니다.
경로와 도착지는 다른 정보
The guide walked through the arcade to the library에서 to the library는 도착지이고 through the arcade는 도중의 경로입니다. 목적지 library가 보인다고 passage나 arcade를 생략하면 그림이 묻는 중간 이동을 답하지 못합니다.
학생은 영어 문장에서 이동 동사, 경로 전치사, 도착 전치사를 서로 다른 색으로 표시하고 그림에도 세 지점을 맞춰 봅니다. 도착지는 같지만 경로가 다른 두 길을 비교하면 이 차이가 선명해집니다.
사진에서 보이지 않는 이동을 만들지 않기
정지된 한 장의 사진은 물체의 위치를 보여 주지만 출발과 도착의 모든 과정을 증명하지는 않습니다. 발문이나 화살표, 전후 사진이 이동을 알려 주는지 먼저 봅니다.
문항이 실제 이동을 묻지 않는다면 walked through 같은 문장을 성급히 만들지 않습니다. 위치형 in·on·at과 이동형 across·through·along을 구분하는 것이 과년도 이미지 유형을 연습하는 첫 번째 안전장치입니다.
오늘 25분: 답보다 근거를 남기는 훈련
첫 4분에는 발문이 묻는 정보와 원문에서 실제 확인한 사실을 분리합니다. 다음 8분에는 핵심 영어 표현에 밑줄을 긋고 판단을 한 문장으로 설명합니다. 이어 8분에는 가장 그럴듯한 오답의 결정어를 원문과 직접 대조합니다. 마지막 5분에는 소재와 주어를 바꾼 새 문장으로 같은 규칙을 다시 씁니다. 답 번호 대신 근거와 반례가 노트에 남아야 합니다.
첫 풀이에서는 선택지 번호를 적기 전에 발문이 요구한 범위를 한 문장으로 바꿔 말합니다. 이어 영어 원문에서 실제 근거가 되는 어구를 표시하고, 가장 강한 오답 하나를 그 어구와 직접 대조합니다. 마지막 4분에는 같은 규칙을 새 상황으로 바꿔 적용합니다. 전용 실전문제는 이 글의 미니 문제에서 이어 풀 수 있습니다.
24~48시간 재시험과 7일 계획
24시간 뒤 정답을 가리고 핵심 표현과 근거 위치를 회수합니다. 48시간 뒤에는 장소·인물·사건을 바꾼 새 지문을 시간 제한 안에서 풀고 오답의 결정어를 말합니다. 7일 동안 첫날 근거 표시, 둘째 날 빈칸 회상, 셋째 날 새 사례, 넷째 날 서술형 변환, 다섯째 날 전용 문제, 여섯째 날 약점 교정, 일곱째 날 무자료 설명을 차례로 합니다.
1일차에는 본문의 첫 사례를 자기 말로 판정하고, 2일차에는 오답의 결정어만 남깁니다. 3일차에는 새 소재 문장으로 같은 규칙을 적용하며, 4일차에는 서술형 한 문장을 씁니다. 5일차에는 제한 시간을 걸고 전용 문제를 풀고, 6일차에는 틀린 단계만 고칩니다. 7일차에는 원문을 덮고 판단 순서를 설명합니다. 정답 번호가 아니라 근거 위치·규칙·반례를 재현할 수 있어야 통과입니다.
4점 자가채점과 학생 설명 대본
발문이 요구한 범위를 정확히 적으면 1점, 영어 원문에서 결정적인 근거 두 곳을 찾으면 1점, 가장 강한 오답의 한 단어를 반박하면 1점, 새 사례를 영어 한 문장으로 옮겨 검산하면 1점입니다. 3점 이하는 해당 판단 단계부터 재시험합니다.
학생 설명 대본: “다리의 한쪽 끝에서 다른 쪽 끝으로 건너면 across입니다. 유리 터널 속을 지나면 through입니다. 강을 곁에 두고 강변 길을 계속 걸으면 along입니다. 시작과 끝이 같아 보여도 중간 경로가 답을 바꿉니다.”
학부모 확인 질문
“영어 표현 중 무엇을 먼저 보았니?”, “답의 근거는 어느 문장에 있니?”, “가장 헷갈린 선택지는 어떤 단어가 지나치니?”, “내일 다른 소재로도 설명할 수 있니?”를 묻습니다.
정답을 맞혔는지만 묻지 말고 근거 문장이 어디인지, 가장 비슷한 오답의 어떤 표현이 원문과 충돌하는지, 하루 뒤 새 문장에도 같은 판단을 할 수 있는지 확인해 주세요.
공부하면서 가장 자주 막히는 지점
목적지만 보이면 세 전치사가 모두 가능해 보입니다. 그림 위에 실제 이동선을 손가락으로 따라 그은 뒤, 선이 기준 공간의 표면·내부·가장자리 중 어디에 놓였는지 말하세요.
FAQ: 연습할 때 자주 묻는 질문
설명을 읽고 나서 무엇을 먼저 해야 하나요?
첫 4분에는 발문이 묻는 정보와 원문에서 실제 확인한 사실을 분리합니다. 다음 8분에는 핵심 영어 표현에 밑줄을 긋고 판단을 한 문장으로 설명합니다. 이어 8분에는 가장 그럴듯한 오답의 결정어를 원문과 직접 대조합니다. 마지막 5분에는 소재와 주어를 바꾼 새 문장으로 같은 규칙을 다시 씁니다. 답 번호 대신 근거와 반례가 노트에 남아야 합니다.
정답을 맞혔는데도 다시 풀어야 하나요?
정답을 맞혀도 근거를 못 짚거나 강한 오답을 반박하지 못하면 24시간 뒤 새 사례로 다시 확인합니다.
80점 아래면 무엇부터 고치나요?
전체 글을 다시 읽기 전에, 틀린 문항의 발문 제한·근거 위치·오답 결정어 가운데 비어 있는 한 칸을 찾으세요. 24~48시간 뒤에는 표현과 소재가 달라진 문장으로 판정합니다.
발문 대상 확인 → 기준 물체와 이동 경로 표시 → across·through·along의 공간 관계 대입 → 경로를 바꾼 선지 반박 → 새 그림을 한 문장으로 설명