먼저 19번 문제를 직접 풀어보세요
정답을 보기 전에 약한 유대 → 다른 사회권 → 새 정보와 기회을 표시하세요. 모바일에서는 이미지를 누르면 크게 볼 수 있습니다.
시험지에서 볼 것: 지시어보다 앞 문장을 먼저 봅니다
밑줄 친 This paradox가 무엇을 가리키는지 묻습니다. 지시어 문제에서는 단어 뜻을 상상하기보다 바로 앞에서 완결된 주장 하나를 찾는 것이 출발입니다.
surprising finding 뒤의 비교 문장이 첫 후보입니다. casual acquaintances와 close friends 중 어느 쪽이 구직에 더 유용했는지 방향까지 표시하세요.
- surprising finding: 놀라운 연구 결과
- casual acquaintances: 가볍게 아는 사람들
- weak ties: 약한 유대
- inhabit the same social world: 같은 사회적 세계에 속하다
- serve as conduits: 통로 역할을 하다
- pools of knowledge and possibility: 지식과 가능성의 새로운 집합
표현은 문맥의 판단과 실제 복습 행동까지 연결하세요.
앞 문장을 한 줄로 압축합니다
연구 결과는 사람들이 친한 친구보다 단순한 지인을 통해 일자리를 찾을 가능성이 훨씬 높았다고 말합니다. 일상적 기대와 반대여서 paradox라고 부릅니다.
약한 유대가 특정 상황에서 강한 유대보다 더 가치 있다는 문장이 지시 내용을 다시 풀어 쓴 동격 설명입니다.
뒤 문장은 지시 범위를 검증하는 근거입니다
가까운 친구는 나와 같은 사회적 세계에 있고 같은 정보와 기회에 노출됩니다. 반면 지인은 다른 집단에서 움직여 새로운 정보의 통로가 됩니다.
앞 문장의 반전이 뒤 문장 전체로 설명되므로 paradox의 범위는 구직에서 약한 유대가 더 유용하다는 점입니다.
정답 근거: ①은 비교 대상과 상황을 모두 보존합니다
①은 구직이라는 상황, 친한 친구와 단순 지인이라는 비교 대상, 지인이 더 유용하다는 방향을 모두 유지합니다. 원문을 과장하거나 새로운 조건을 넣지 않았습니다.
정답은 ①입니다. 상황·대상·방향 세 항목이 모두 맞을 때 지시어의 정확한 바꿔쓰기입니다.
②는 부분 설명을 일반 법칙으로 과장합니다
본문은 강한 유대가 모든 정보 공유에 불리하다고 하지 않습니다. 특정 구직 상황에서 가까운 친구들이 같은 정보권에 있을 가능성을 설명할 뿐입니다.
in certain contexts라는 범위 제한을 지우면 과장 오답이 됩니다. ②는 이유 일부를 전체 명제로 바꾸었습니다.
사진박스 · 직관적 이해
사진박스: 같은 섬과 다른 섬을 연결합니다
가까운 친구들은 같은 정보 섬에 있고, 지인은 다른 정보 섬으로 이어지는 다리처럼 작동합니다. 이 장면이 weak ties와 conduits의 관계를 보여 줍니다.
- 1볼 것 핵심 조건과 근거의 위치
- 2판단 순서 기준에 따라 방향·구조·범위를 판정
- 3복습 행동 자료를 덮고 같은 기준 재현
볼 것 → 비교 문장, 판단 순서 → 역설 재진술과 뒤 설명 확인, 복습 행동 → 같은 섬·다른 섬·새 정보의 세 단어로 설명하기입니다.
③·④·⑤는 본문에 없는 말을 추가합니다
③은 인맥이 실력보다 중요하다는 비교를 새로 만들고, ④는 친한 친구가 서로 다른 직업을 갖는다고 관계를 뒤집습니다. ⑤의 SNS는 지문에 등장하지 않습니다.
소재가 비슷해 보여도 본문에 없는 비교 기준·주체·매체가 들어오면 제거하세요.
대표 오답을 끝까지 설명해야 합니다
②와 ① 사이에서 흔들린 학생은 이유와 지시 대상을 구분하지 못한 것입니다. ⑤를 고른 학생은 weak ties라는 익숙한 개념을 SNS와 임의로 연결한 것입니다.
오답노트에는 답 번호보다 내가 추가한 말을 기록해야 다음 지시어 문제에서 같은 실수가 줄어듭니다.
변형 가능성: 제목·요약·빈칸으로 확장합니다
제목형이면 약한 유대의 정보 가치, 요약형이면 같은 정보권과 새로운 정보권의 대비가 핵심입니다. 빈칸형에서는 conduits 또는 different circles가 결정 표현이 될 수 있습니다.
한 문항을 세 유형으로 바꾸면 지시어의 답만 암기하지 않고 논리 구조를 복습하게 됩니다.
오늘 25분 복습과 통과 기준
4분 원문 재독, 5분 앞 문장 압축, 6분 선택지 다섯 개 근거 대조, 5분 변형 제목 만들기, 5분 백지 설명으로 마칩니다.
Veradict 직관의재발견의 과천외고 시험분석은 상황·대상·방향과 마지막 오답 제거 이유를 60초 안에 말하면 통과입니다.
이 글을 실제 점수로 연결하는 심화 훈련
과천외고 영어 19번 지칭 추론: weak ties의 역설을 ①로 압축하기의 내용을 읽은 뒤 아래 단계까지 직접 재현해야 다음 과천외고 영어 내신에서도 같은 판단을 꺼낼 수 있습니다.
This paradox의 대상은 약한 유대가 더 유용하다는 결과이고, 같은 사회적 세계와 다른 정보권은 그 결과가 성립하는 이유입니다. “무엇”과 “왜”를 두 칸으로 나누면 ② 같은 이유 과장형을 피할 수 있습니다.
앞 문장 압축 1점, 동격 재진술 확인 1점, ①의 상황·대상·방향 설명 1점, ②~⑤ 중 마지막 오답 제거 1점입니다. 답만 맞히면 2점 이하입니다.
“19번의 paradox는 구직에서 친한 친구보다 단순 지인이 더 유용하다는 점이다. 가까운 친구는 같은 정보권에 있지만 지인은 다른 집단의 새 정보 통로가 되므로 ①이다”를 60초 안에 말합니다.
원문을 가리고 weak ties, same social world, different circles, conduits 네 표현을 연결해 한 문단으로 재구성합니다. 이후 지시 대상과 이유를 바꿔 놓은 새 오답 하나를 직접 만듭니다.
당일 20~30분부터 48시간 재시험까지
오늘 목표를 “글 읽기”로 쓰지 말고 지시어 앞 완결 주장을 설명하고 새 사례에서 판단하기처럼 정합니다. 이미 아는 것과 아직 헷갈리는 것을 한 줄씩 적어 읽을 때 필요한 근거를 찾으세요.
본문 사례에서 상황·대상·방향을 표시한 뒤 조건 하나를 반대로 바꾼 오답 사례를 만듭니다. 두 사례의 차이를 자신의 문장으로 말해야 정답이 성립하는 경계를 이해한 것입니다.
뜻이나 구조를 몰랐으면 지식 오답, 알고도 범위·방향·강도를 놓쳤으면 판정 오답, 시간·마킹·검산 때문에 틀렸으면 실행 오답입니다. 원인 하나에 교정 행동 하나를 연결하세요.
지시어 앞 완결 주장 1점, 상황·대상·방향 1점, 이유와 대상의 구분 1점, 새 지시어 사례에 같은 기준 적용 1점으로 채점합니다. 4분 핵심 확인, 6분 사례 적용, 4분 오답 교정, 3분 백지 설명, 3분 재시험 예약 순서로 진행하세요.
본문과 필기를 가리고 핵심 기준, 실제 근거, 마지막 오답, 다음 행동을 90초 안에 설명합니다. 답 번호나 표현만 외우지 말고 새 지시어 사례에 같은 기준 적용까지 적용해야 통과입니다.
학생은 “무엇을 먼저 보았는지, 어떤 근거가 답을 결정했는지, 마지막 오답은 왜 지웠는지, 언제 새 사례로 다시 할지”를 차례로 말합니다. 학부모는 정답을 대신 설명하지 말고 빠진 단계만 질문합니다.
공부하면서 자주 막히는 지점
설명은 이해했는데 새 문제에서 다시 틀리는 이유는?
해설을 볼 때는 정답 방향을 이미 알고 있지만 새 문제에서는 먼저 볼 기준을 스스로 정해야 합니다. 채점 전에 지시어 앞 완결 주장을 한 줄로 쓰고 실제 근거와 비교하세요.
자료가 많으면 어디부터 복습하나요?
최신 공식 범위와 실제 수업 자료를 기준으로 반복되는 핵심, 두 번 이상 틀린 유형, 근거 없이 맞힌 문제 순으로 봅니다. 모든 페이지를 같은 깊이로 읽지 않습니다.
오답노트는 얼마나 길게 써야 하나요?
문제 목표, 내 잘못된 기준, 실제 근거, 다음 행동을 각각 한두 문장으로 쓰면 충분합니다. 길이보다 48시간 뒤 같은 판단을 재현할 정보가 있는지가 기준입니다.
시험 직전에는 어떻게 압축하나요?
핵심 기준 세 개, 자주 하는 실수 두 개, 마지막 검산 질문 한 개만 남기고 새 내용을 추가하지 않습니다. 이미 본 사례의 근거를 가리고 10분 동안 재현하세요.
- This paradox 바로 앞의 완결 주장을 찾았는가
- 상황·대상·방향을 보존한 선택지를 골랐는가
- 지시 대상과 뒤의 이유를 구분했는가
- ②~⑤에 추가되거나 뒤집힌 말을 설명할 수 있는가
This paradox가 가리키는 결과와 그 결과가 성립하는 이유를 각각 한 문장으로 말해 줄래?
자주 묻는 질문
왜 ①이 정답인가요?
구직 상황에서 친한 친구보다 단순 지인이 더 유용하다는 앞 문장의 비교와 방향을 그대로 보존하기 때문입니다.
②는 왜 안 되나요?
특정 상황의 설명을 강한 유대가 정보 공유에 일반적으로 불리하다는 법칙으로 과장했기 때문입니다.
SNS의 약한 유대도 같은 개념 아닌가요?
관련 개념일 수 있지만 이 지문에는 SNS라는 매체가 없으므로 ⑤는 본문 근거가 없는 추가입니다.
과천외고 영어 내신을 최신 공식 범위와 학생의 실제 약점에 맞춰 점검합니다.
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